http://www.youtube.com/watch?v=V1K14KnaBHU
lunes, 30 de septiembre de 2013
EL MAR DEL SUR
El 25 de septiembre se cumplió el V centenario del descubrimiento del Océano Pacífico, el jerezano pacense Vasco Núñez de Balboa fue el artífice.
Núñez de Balboa, el extremeño que descubrió la inmensidad del Pacífico
ANSIEDAD
Piense en todas las situaciones o temores que le alteran y haga una lista con ellos. Valore si realmente son tan importantes y descifre de cuáles podría deshacerse.
Dedique más tiempo a cuidar de sí mismo y si es necesario réstelo del que dedica a su pareja, familia o amigos
Así de simple: hable de sus preocupaciones y de cómo se siente con alguna persona que le ofrezca confianza. Muchas veces simplemente hablarlo con alguien resuelve una gran parte del problema.
PUEBLO
Estas imágenes corresponden a una localidad zaragozana cuya singularidad es su molino de viento, además de su iglesia gótica. Se trata de...
NOVELA GRÁFICA RECOMENDADA
http://www.udllibros.com/libro-panorama_la_novela_grafica_espa%C3%91ola_hoy-9470170133
Una mirada a la novela gráfica española de hoy: 30 autores representativos del cómic actual en España aportan historietas inéditas a una antología que refleja el momento pujante por el que atraviesa la narrativa gráfica.
| Editorial: | ASTIBERRI |
| Ilustrador: | VV.AA. (Coordina SANTIAGO GARCÍA) |
| Colección: | SILLON OREJERO |
| Materias: | COMIC Y NOVELA GRAFICA; |
| ISBN: | 978-84-15685-26-5 |
| EAN: | 9788415685265 |
| Precio: | 21.15 € |
| Precio con IVA: | 22.00 € |
LIGA HACIA ATRÁS
Perdidos en Segunda
M. Gay|
La derrota del Real Zaragoza, ante el Recreativo de Huelva, pone
de relieve la falta de alternativas de un equipo sin capacidad de
reacción.
domingo, 29 de septiembre de 2013
FÚTBOL
Zaragoza
-
-
Recreativo
El Zaragoza, a confirmar su reacción ante el Recre
Duelo de aspirantes en Zaragoza
CHICLANA (2)
El centro de Chiclana ha mejorado mucho desde que yo la conocí. ha ido ganando espacios abiertos y el aspecto ha cambiado sustancialmente. Notable ha sido el tratamiento que le han dado al famoso río Iro, que en tiempos llevaba el agua de color rojo debido al tinte de los vestidos de las famosas muñecas bailaoras de flamenco. Sin embargo, y a pesar de tener 80.000 habitantes, no hay una sola gran superficie, ni en el centro comercial, tiendas de marca, salvo una excepción. La gente tiene que desplazarse a San Fernando o a Cádiz.
En otro orden de cosas, la visita a Chiclana tuvo su sorpresa. Cuando estábamos llegando recibimos la llamada de Álvaro para decirnos que no íbamos a comer en su casa, sino tapeando por unos bares que ellos conocen bien. Los esperamos en la cervecería-marisquería que hay en la entrada a la ciudad. Siempre paramos allí antes de ir a casa de Susana y Álvaro. Me gusta tomarme un verdejo vallisoletano llamado "Aura", y lo que más me gusta es que lo cobran, a 1,50 € la copa, una ganga dado el precio de la botella en la tienda. Tras la llegada de la pareja, fuimos a un macrolocal gourmet llamado "Lusol" y formado por tres espacios: uno para las bebidas, otro para las comidas y otro para bar-restaurante (fotos de arriba, Susana deambula por el salón de la comida en una de ellas). Pedimos un tartar de atún sobre una base de aguacates y unas alcachofas al ajillo estupendas, yo lo regué al principio con un vino rosado llamado "Tombú" -no me gustó mucho, pese a ser el recomendado- por lo que decidí pasarme al champagne francés pues la copa iba a 2,50 -otra ganga, en el Puerto Deportivo de Sotogrande vale 10 €-. Álvaro bebió un tinto reserva que no me acuerdo del nombre, aunque sé que era de Cenicero (La Rioja). Tras amena conversación, fuimos al centro y nos llevaron a una vinoteca llamada "En la parra". Acertamos con unos huevos rotos con jamón, pero no con un churrasquico -por lo pequeño- de ternera. Sabia fue mi decisión al elegir un "Viña Salceda".
A este vino le pasa como al "Viña Ardanza", da igual la cosecha que sea, siempre está bueno. De allí nos trasladamos a la empanadería "Antonia Butrón" a tomarnos unos dulces. Compré varios trozos de empanada que luego, ya en Valdela, nos los tapiñamos en "La Bodega Jerezana" con Antonia y Melqui y con Gracita y Manolo.
En resumen, un día más que agradable, no cabe duda que Susana y Ál son unos magníficos anfitriones y sólo me queda darles las gracias por su amabilidad y generosidad. La próxima, la haremos en El Puerto.
(Ál, te he robau la foto de las alcachofas).
sábado, 28 de septiembre de 2013
CHICLANA
UN PAISANO
Sanz Briz, Ángel
(Zaragoza, 28-IX-1910 - Roma,
11-VI-1980). Diplomático aragonés. Su larga carrera, en la que alcanzaría gran
prestigio y fuera, al morir, uno de los más veteranos, comenzó con los cargos
de secretario de embajada y cónsul en El Cairo, Washington, Perú y Suiza. Tras
ser nombrado ministro plenipotenciario y embajador en Guatemala en 1960,
desempeñó más tarde los cargos de embajador en Perú y Holanda. En 1944 ocupó el
cargo de encargado de negocios en la embajada española en Budapest. Desde este
puesto ayudó a más de 5.000 judíos a huir de Hungría durante la 2ª Guerra
Mundial concediéndoles visados españoles y salvándolos así de una muerte segura
en los campos de exterminio nazis. Cuando, en 1973, España entabla relaciones
diplomáticas con la China Popular, la sede de Pekín es encomendada a la
experiencia y discreción del embajador aragonés. Sus visitas a la capital
aragonesa fueron siempre tan frecuentes como entusiastas. La muerte le
sorprendió cuando desempeñaba, desde el 7-I-1977, el tan importante como
delicado cargo de embajador de España ante la Santa Sede.
Después de
su muerte fue reconocida internacionalmente su labor con distintos premios. La
ONU y el gobierno húngaro le rindieron homenaje, Israel le concedió el título
de "Justo de la Humanidad" y Zaragoza le hizo "hijo
predilecto".
RESUMEN
Uno de los comentarios de la noticia:
"Así miente el gobierno, con las 4 flechas. Se creerán que porque lo pongan en un gráfico nos lo vamos a creer.
La desvergüenza, el cinismo y la caradura de este gobierno no tiene límites.
Se han instalado en la mentira , y de ahí no salen".
VAGA
EDUCACIÓN / ILLES BALEARS
Circular manifestació Fapa Mallorca
En aquest inici de curs, el més complicat que recorda la nostra
història, hem tingut l'ocasió de demostrar de quina pasta estan fetes
les nostres associacions i fins on podem arribar les comunitats
educatives si ens ho proposam.
Les famílies hem reaccionat amb responsabilitat i contundència perquè hem cregut amb allò que fèiem, hem cregut que calia defensar l'EDUCACIÓ dels nostres infants i hem fet un front comú amb el conjunt de la societat.
Qui ens volia imposar la seva voluntat ens ha posat a prova i potser la nostra generació, per primera vegada, ha hagut lluitar pels seus drets fonamentals i n'hem fet passes importants.
Però en totes les circumstàncies de la vida sempre arriba un moment puntual en el qual cal fer o cal dir, perquè aquell és el moment. Doncs, bé, el nostre moment ha arribat.
ARA i AQUÍ és on hem de fer sentir la nostra veu, recuperada i més forta que mai, per a reforçar la capacitat negociadora de la comunitat educativa davant l'administració, però sobretot per a què ningú dubti que reaccionarem contra qualsevol força que posi en perill els nostres drets i els valors que garanteixen un futur digne pels nostres infants.
Per tot plegat EL 29S HI HEM DE SER a la plaça d'Espanya per a compartir aquest moment històric, el nostre moment.
La junta directiva
FAPA MALLORCA
(Por cierto, eso de "vaga" no suena muy bien ¿no?).
Les famílies hem reaccionat amb responsabilitat i contundència perquè hem cregut amb allò que fèiem, hem cregut que calia defensar l'EDUCACIÓ dels nostres infants i hem fet un front comú amb el conjunt de la societat.
Qui ens volia imposar la seva voluntat ens ha posat a prova i potser la nostra generació, per primera vegada, ha hagut lluitar pels seus drets fonamentals i n'hem fet passes importants.
Però en totes les circumstàncies de la vida sempre arriba un moment puntual en el qual cal fer o cal dir, perquè aquell és el moment. Doncs, bé, el nostre moment ha arribat.
ARA i AQUÍ és on hem de fer sentir la nostra veu, recuperada i més forta que mai, per a reforçar la capacitat negociadora de la comunitat educativa davant l'administració, però sobretot per a què ningú dubti que reaccionarem contra qualsevol força que posi en perill els nostres drets i els valors que garanteixen un futur digne pels nostres infants.
Per tot plegat EL 29S HI HEM DE SER a la plaça d'Espanya per a compartir aquest moment històric, el nostre moment.
La junta directiva
FAPA MALLORCA
(Por cierto, eso de "vaga" no suena muy bien ¿no?).
viernes, 27 de septiembre de 2013
FOTOGRAFÍAS
José Manuel Ballester llena de 'Bosques de luz' el Pablo Serrano
HOMOFOBIA
Sesgo parte del texto que circula por las redes.
“ASOCIACION DE MACHOS COMPROBADOS”
CONSIDERANDO:
“MARICOMETRO”
REGALOS QUE PREFIERE RECIBIR
a. Una botella de ron, aguardiente o whisky………….(MUY MACHO)
b. Cualquier artículo o aparato electrónico………….. (MACHO)
c. Una prenda de vestir……………………………………….(RARITO)
d. Dulces, bombones, etc. ………………………………….(OJO CON ESTE)
e. Flores y/o perfumes………………………………………..(MARICÓN)
USO DE CREMAS Y BRONCEADORES
a. No usa…………………………………………(MACHOTE)
b. Usa sólo un poco en verano………….(AMANERADO)
c. Usa bastante en verano………………..(MARIQUITA)
d. Usa abundante todo el año……………(JULANDRÓN)
TRATAMIENTO DE LAS MASCOTAS
a. Patea al perro y lo alimenta con desperdicios…………….……(VARÓN)
b. Su perro vive adentro, come alimento especial y lo acaricia…(DELICADITO)
c. Tiene gato, vive adentro, lo acaricia y duerme con el……………( MARICÓN)
TRATAMIENTO DE LAS PLANTAS
a. Se alimenta con algunas de ellas………………………………..(RAMBO)
b. Tiene algunas plantas afuera y no las riega………………….(MEDIO MACHO)
c. Cuida las plantas y los arbolitos…………………………………..(FLORIPONDIO)
d. Riega, poda y habla con plantas y flores de su jardín……(MARICÓN)
USO DEL ESPEJO
a. No usa………………………………………………………………………….(VIKINGO)
b. Lo usa solo para peinarse……………………………………………..(COQUETO)
c. Se mira el cutis y observa sus músculos………………………..(GAY)
d. Igual que el GAY, pero además se mira las nalgas………….(LOCA)
e. Se mira con diferentes pelucas, vestidos y atuendos………(RECOGE JABONES)
PEINADO
a. No se peina………………………………………………. (CAVERNARIO)
b. Se peina después de ducharse…………………. (HOMBRECITO)
c. Se peina varias veces por día……………………..(MARIQUITA)
d. Usa gel, fijadores y secadores…………………… (HOMO-GAY METROSEXUAL)
e. Peina a otros y aconseja……………………………. (MARICONAZO!!!)
LIMPIEZA DOMICILIARIA
a. Barre sólo cuando siente el crujir de sedimentos bajo sus zapatos…..(VARÓN)
b. Barre cuando ve mugre……………………………………………………..(DEJA MUCHAS DUDAS)
c. Limpia con agua y detergente…………………………………………….(MARIPOSA)
d. Limpia con agua, detergente y aromatizante……………………….(MARICÓN)
DEPORTES PREFERIDOS
a. Futbol, básquet, Futbol Americano, beisbol, boxeo, formula 1..(MACHO DE PELO EN PECHO)
b. Tenis, Golf, Atletismo, Natación, …………………………………..(BIEN, PERO HAY QUE VIGILARLO)
c. Aeróbicos, Spinning, Voleibol, Bádminton………………………….(LOCA DESATADA)
d. Lo mismo que el “C”, pero con licra……………………………………….(MARICONAZO)
COMIDAS PREFERIDAS
a. Cerdo, estofados, grandes animales asados, guisos, ceviche, picantes….(TARZÁN)
b. Pescado y ensalada para no engordar……………..(LE PICA EL ANILLO)
c. Sándwiches integrales, consomés……………………(MARICÓN)
d. Aves acompañadas con vegetales al vapor……….(NENA ARREBATADA)
BEBIDAS PREFERIDAS
a. Pisco, cerveza, ron, vodka…………………………………(VARÓN)
b. Whisky con hielo………………………………………………..(FINO)
c. Refrescos light, te verde y limonadas………………….(SE LE MOJA LA CANOA)
d. Jugos de frutas y licores muy dulces sin alcohol….(MARIPOSÓN IRREDIMIBLE)
ASEO PERSONAL
a. Se ducha cada dos semanas en 5 minutos y se cambia de calzoncillos…(LEGIONARIO)
b. Se baña rápido con champú pero sin tocarse el culo……….(VARÓN)
c. Se baña durante más de 30 minutos con jabón líquido…….(MARICA)
d. Se baña con sales y espuma en la bañera…………………………(SOPLANUCAS)
CERVEZA
a. Helada y en grandes cantidades……….(SÚPER MACHO)
b. Sólo una para el calor………………………(MEDIO MARICÓN)
c Con limón (michelada)………………………(MARICÓN)
d. Sin alcohol………………………………………(SÚPER MARICÓN)
e. Sin alcohol, con hielo y limón………….(LOCA DESAFORADA!!!)
CUANDO VA AL CENTRO COMERCIAL
a. A mirar nenas……………………………………………..(SÚPER BUITRE, MACHO, CAZADOR)
b. A mirar nenas y comprar ropa…………………….(OJO CON ESTE MACHO)
c. A ver ropa de nenas…………..……………………(ROSCA VOLTEADA)
d. A probarse y comprar la ropa de las nenas…. (TRAGASABLES)
MENSAJES DE CORREO ELECTRONICO
a. Envía fotos de mujeres desnudas……………..(MACHO)
b. Envía saludos y ciertas cadenas ………………(DUDOSO)
c. Envía PowerPoint con flores y cositas………(HUUUUUUYYYY ZEROLIANO)
d. No reenvía este mensaje…………………………..( SUPER HIPER MARICONAZO)
“ASOCIACION DE MACHOS COMPROBADOS”
CONSIDERANDO:
“MARICOMETRO”
REGALOS QUE PREFIERE RECIBIR
a. Una botella de ron, aguardiente o whisky………….(MUY MACHO)
b. Cualquier artículo o aparato electrónico………….. (MACHO)
c. Una prenda de vestir……………………………………….(RARITO)
d. Dulces, bombones, etc. ………………………………….(OJO CON ESTE)
e. Flores y/o perfumes………………………………………..(MARICÓN)
USO DE CREMAS Y BRONCEADORES
a. No usa…………………………………………(MACHOTE)
b. Usa sólo un poco en verano………….(AMANERADO)
c. Usa bastante en verano………………..(MARIQUITA)
d. Usa abundante todo el año……………(JULANDRÓN)
TRATAMIENTO DE LAS MASCOTAS
a. Patea al perro y lo alimenta con desperdicios…………….……(VARÓN)
b. Su perro vive adentro, come alimento especial y lo acaricia…(DELICADITO)
c. Tiene gato, vive adentro, lo acaricia y duerme con el……………( MARICÓN)
TRATAMIENTO DE LAS PLANTAS
a. Se alimenta con algunas de ellas………………………………..(RAMBO)
b. Tiene algunas plantas afuera y no las riega………………….(MEDIO MACHO)
c. Cuida las plantas y los arbolitos…………………………………..(FLORIPONDIO)
d. Riega, poda y habla con plantas y flores de su jardín……(MARICÓN)
USO DEL ESPEJO
a. No usa………………………………………………………………………….(VIKINGO)
b. Lo usa solo para peinarse……………………………………………..(COQUETO)
c. Se mira el cutis y observa sus músculos………………………..(GAY)
d. Igual que el GAY, pero además se mira las nalgas………….(LOCA)
e. Se mira con diferentes pelucas, vestidos y atuendos………(RECOGE JABONES)
PEINADO
a. No se peina………………………………………………. (CAVERNARIO)
b. Se peina después de ducharse…………………. (HOMBRECITO)
c. Se peina varias veces por día……………………..(MARIQUITA)
d. Usa gel, fijadores y secadores…………………… (HOMO-GAY METROSEXUAL)
e. Peina a otros y aconseja……………………………. (MARICONAZO!!!)
LIMPIEZA DOMICILIARIA
a. Barre sólo cuando siente el crujir de sedimentos bajo sus zapatos…..(VARÓN)
b. Barre cuando ve mugre……………………………………………………..(DEJA MUCHAS DUDAS)
c. Limpia con agua y detergente…………………………………………….(MARIPOSA)
d. Limpia con agua, detergente y aromatizante……………………….(MARICÓN)
DEPORTES PREFERIDOS
a. Futbol, básquet, Futbol Americano, beisbol, boxeo, formula 1..(MACHO DE PELO EN PECHO)
b. Tenis, Golf, Atletismo, Natación, …………………………………..(BIEN, PERO HAY QUE VIGILARLO)
c. Aeróbicos, Spinning, Voleibol, Bádminton………………………….(LOCA DESATADA)
d. Lo mismo que el “C”, pero con licra……………………………………….(MARICONAZO)
COMIDAS PREFERIDAS
a. Cerdo, estofados, grandes animales asados, guisos, ceviche, picantes….(TARZÁN)
b. Pescado y ensalada para no engordar……………..(LE PICA EL ANILLO)
c. Sándwiches integrales, consomés……………………(MARICÓN)
d. Aves acompañadas con vegetales al vapor……….(NENA ARREBATADA)
BEBIDAS PREFERIDAS
a. Pisco, cerveza, ron, vodka…………………………………(VARÓN)
b. Whisky con hielo………………………………………………..(FINO)
c. Refrescos light, te verde y limonadas………………….(SE LE MOJA LA CANOA)
d. Jugos de frutas y licores muy dulces sin alcohol….(MARIPOSÓN IRREDIMIBLE)
ASEO PERSONAL
a. Se ducha cada dos semanas en 5 minutos y se cambia de calzoncillos…(LEGIONARIO)
b. Se baña rápido con champú pero sin tocarse el culo……….(VARÓN)
c. Se baña durante más de 30 minutos con jabón líquido…….(MARICA)
d. Se baña con sales y espuma en la bañera…………………………(SOPLANUCAS)
CERVEZA
a. Helada y en grandes cantidades……….(SÚPER MACHO)
b. Sólo una para el calor………………………(MEDIO MARICÓN)
c Con limón (michelada)………………………(MARICÓN)
d. Sin alcohol………………………………………(SÚPER MARICÓN)
e. Sin alcohol, con hielo y limón………….(LOCA DESAFORADA!!!)
CUANDO VA AL CENTRO COMERCIAL
a. A mirar nenas……………………………………………..(SÚPER BUITRE, MACHO, CAZADOR)
b. A mirar nenas y comprar ropa…………………….(OJO CON ESTE MACHO)
c. A ver ropa de nenas…………..……………………(ROSCA VOLTEADA)
d. A probarse y comprar la ropa de las nenas…. (TRAGASABLES)
MENSAJES DE CORREO ELECTRONICO
a. Envía fotos de mujeres desnudas……………..(MACHO)
b. Envía saludos y ciertas cadenas ………………(DUDOSO)
c. Envía PowerPoint con flores y cositas………(HUUUUUUYYYY ZEROLIANO)
d. No reenvía este mensaje…………………………..( SUPER HIPER MARICONAZO)
LA BASE DE ROTA
Cuando Sherman se fijó en Rota
ILLES BALEARS
EDUCACIÓN / ILLES BALEARS
UPyD Baleares denuncia que el acuerdo entre docentes y AMIPAS constituye un fraude de ley
Unión, Progreso y Democracia (UPyD) denuncia que las AMIPAS que han decidido apoyar la huelga de los profesores aconsejando a los padres no llevar a sus hijos al colegio el jueves y viernes podrían estar cometiendo un delito. "El hecho es que están convocando una huelga ilegal, porque no hay convocatoria de huelga de estudiantes", señala Juan Luis Calbarro, portavoz de la formación en las islas.
UPyD cree conveniente recordar que las AMIPAS sólo representan a sus asociados (que por lo general no llegan ni al 10% de los padres) y que por tanto sólo pueden dirigirse a sus asociados.
"Los promotores de la huelga, aun siendo minoritarios, tienen copadas las instancias estratégicas del sector, como los sindicatos y las AMIPAS, -apunta Calbarro- pero lo realmente grave es que intenten paralizar los centros para que los profesores en huelga cobren su sueldo a pesar de no trabajar, lo cual es un fraude de ley e incluso se podría decir que un caso de malversación del dinero público".
El portavoz de UPyD expresa el máximo respeto de su partido al derecho a la huelga y a la discrepancia, pero recuerda también que "existe la obligación de cumplir las normas y de no sortear sus consecuencias con artimañas como ésta".
(mallorcactual.com).
Colaboración B.S.
CONFLICTO EN LA EDUCACIÓN BALEAR
Carta a los padres por qué profesores del centro IES Sureda i Blanes no estamos en huelga
Ante la gran cobertura informativa que tiene el sector
huelguista, agradeceríamos que se le diera difusión a la otra parte de
docentes que creemos que una huelga indefinida es muy perjudicial para
nuestros alumnos.
La carta la avalamos una decena de profesores del centro y estamos a la espera de recibir más apoyos de otros compañeros.
1. Consideramos que una huelga indefinida es una medida donde los únicos gravemente perjudicados son vuestros hijos. Además, somos conscientes del sacrificio económico que habéis realizado en la compra del material necesario para que vuestros hijos comiencen el curso de manera adecuada.
2. Referente al Decreto TIL (Tratamiento Integral de Lenguas):
a) El TIL propone que se impartan dos asignaturas no lingüísticas en inglés, a elegir de entre las que cursa el alumno (informática, plástica, tecnología, taller de laboratorio, educación física, música, etc.). Su aplicación será en 1º de ESO ampliándose progresivamente a cursos superiores a medida que pasen los años. Su impartición será flexible y adaptada a la realidad social del centro.
Hoy en día ya se está realizando dicha propuesta en una gran mayoría de institutos públicos. El proyecto Secciones Europeas lleva bastantes años funcionando bien. Lo triste es que solo puedenacceder a él unos pocos alumnos escogidos por el centro, cosa que contradice el principio de igualdad de oportunidades en que se basa la Educación Pública y además genera decepción entre aquellos padres que lo reclaman para sus hijos y éstos no son elegidos.
Consideramos que ya es hora de que todo nuestro alumnado pueda acceder a ese modelo de educación del que solo disfruta, desde hace más de seis años, un grupo de alumnos.
b) El TIL propone que se impartan dos asignaturas no lingüísticas en castellano a elegir entre las que cursa el alumno.
En nuestra comunidad, las Islas Baleares, tenemos dos lenguas oficiales, por lo que a los centros públicos nos llegan alumnos con una u otra lengua materna.
Hoy en día nuestro sistema educativo es monolingüe en catalán.
Consideramos que la Educación Pública no puede ser monolingüe ni en una ni en otra de las lenguas oficiales. Dichos modelos monolingües vulneran gravemente los derechos de los alumnos cuya lengua materna no coincida con la escogida para impartir la educación.
En un estado de derecho, el Gobierno ha de velar para que en la Escuela Pública se les respeten cada uno de sus derechos a todos los alumnos.
Creemos en una Escuela Pública bilingüe donde todos los alumnos se sientan partícipes y a gusto, donde se enseñen las dos lenguas maternas, se aprenda en las dos y los alumnos sepan valorar la riqueza cultural que tenemos.
3. Referente a temas tan importantes como son nuestras bajas, jubilación, retribuciones y jornada laboral así como la necesidad que tienen los centros de recibir más profesorado y disminuir las ratios, consideramos que se han de negociar y conseguir sin poner en peligro la educación de nuestros alumnos.
4. Creemos en una Escuela Pública de calidad para todos, donde se eduque en valores y no en ideologías y donde se eduque a todos en la excelencia.
Gracias por escoger la Educación Pública como la mejor educación para vuestros hijos.
(mallorcactual.com).
Colaboración B.S.
La carta la avalamos una decena de profesores del centro y estamos a la espera de recibir más apoyos de otros compañeros.
1. Consideramos que una huelga indefinida es una medida donde los únicos gravemente perjudicados son vuestros hijos. Además, somos conscientes del sacrificio económico que habéis realizado en la compra del material necesario para que vuestros hijos comiencen el curso de manera adecuada.
2. Referente al Decreto TIL (Tratamiento Integral de Lenguas):
a) El TIL propone que se impartan dos asignaturas no lingüísticas en inglés, a elegir de entre las que cursa el alumno (informática, plástica, tecnología, taller de laboratorio, educación física, música, etc.). Su aplicación será en 1º de ESO ampliándose progresivamente a cursos superiores a medida que pasen los años. Su impartición será flexible y adaptada a la realidad social del centro.
Hoy en día ya se está realizando dicha propuesta en una gran mayoría de institutos públicos. El proyecto Secciones Europeas lleva bastantes años funcionando bien. Lo triste es que solo puedenacceder a él unos pocos alumnos escogidos por el centro, cosa que contradice el principio de igualdad de oportunidades en que se basa la Educación Pública y además genera decepción entre aquellos padres que lo reclaman para sus hijos y éstos no son elegidos.
Consideramos que ya es hora de que todo nuestro alumnado pueda acceder a ese modelo de educación del que solo disfruta, desde hace más de seis años, un grupo de alumnos.
b) El TIL propone que se impartan dos asignaturas no lingüísticas en castellano a elegir entre las que cursa el alumno.
En nuestra comunidad, las Islas Baleares, tenemos dos lenguas oficiales, por lo que a los centros públicos nos llegan alumnos con una u otra lengua materna.
Hoy en día nuestro sistema educativo es monolingüe en catalán.
Consideramos que la Educación Pública no puede ser monolingüe ni en una ni en otra de las lenguas oficiales. Dichos modelos monolingües vulneran gravemente los derechos de los alumnos cuya lengua materna no coincida con la escogida para impartir la educación.
En un estado de derecho, el Gobierno ha de velar para que en la Escuela Pública se les respeten cada uno de sus derechos a todos los alumnos.
Creemos en una Escuela Pública bilingüe donde todos los alumnos se sientan partícipes y a gusto, donde se enseñen las dos lenguas maternas, se aprenda en las dos y los alumnos sepan valorar la riqueza cultural que tenemos.
3. Referente a temas tan importantes como son nuestras bajas, jubilación, retribuciones y jornada laboral así como la necesidad que tienen los centros de recibir más profesorado y disminuir las ratios, consideramos que se han de negociar y conseguir sin poner en peligro la educación de nuestros alumnos.
4. Creemos en una Escuela Pública de calidad para todos, donde se eduque en valores y no en ideologías y donde se eduque a todos en la excelencia.
Gracias por escoger la Educación Pública como la mejor educación para vuestros hijos.
(mallorcactual.com).
Colaboración B.S.
jueves, 26 de septiembre de 2013
COCHE ENIGMÁTICO
ASÍ, ASÍ...
Los blancos, de nuevo con muy mal juego, vencen con un gol de
Ronaldo gracias a un penalti que no fue en el minuto 95 (1-2). El Elche
había igualado instantes antes del descuento, que se alargó 4 minutos
más de lo anunciado.
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