Desde que vi un capítulo de Big Bang Theory, donde Sheldon intenta explicar a Penny la teoría del gato de Schrödinger, he buscado una explicación "práctica" a la teoría, porque desde la filosofía y la matemática, la parte teórica la entiendo, pero como Penny, de física cuántica ni idea. ¿Hay alguien por ahí que me pueda explicar, cómo se traduce esto en la práctica, en este supuesto "real" a la hora de trabajar con el sujeto/niño? A lo mejor la Celaá lo entiende -aunque como en la teoría tengo mi 50% de duda-, pero yo no. CMarin
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Desde que vi un capítulo de Big Bang Theory, donde Sheldon intenta explicar a Penny la teoría del gato de Schrödinger, he buscado una explicación "práctica" a la teoría, porque desde la filosofía y la matemática, la parte teórica la entiendo, pero como Penny, de física cuántica ni idea. ¿Hay alguien por ahí que me pueda explicar, cómo se traduce esto en la práctica, en este supuesto "real" a la hora de trabajar con el sujeto/niño? A lo mejor la Celaá lo entiende -aunque como en la teoría tengo mi 50% de duda-, pero yo no.
CMarin
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